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越玩越聪明的数学思维游戏书
日本知名教育顾问、智力博士合力打造,直击大脑的“醒脑”游戏,颠覆传统思维,从小培养孩子的“数学脑”。

定     价:¥25
作     者:作者:[日]松永畅史, [日]星野孝博著 译者:段宏芳
出 版 社:江苏凤凰科学技术出版社
出版时间:2020-04-01
ISBN:9787571309985
版 次:  1 页 数:  152 字 数:  120 000
印刷时间:  2020-04-01 开 本:  32开 纸 张:

 胶版纸

印 次:  1 装 帧:  平装-胶订 正文语种:  

编辑推荐:

1.难度分级,限时解答。不同难度,限定不同的解题时间,挑战思维极限,激发大脑的活跃性。
2.附答案详解,解惑去疑。加深理解,拓展思维,有效培养“数学脑”。
3.精选题型,针对性强。直击大脑的“醒脑”游戏,针对性提高孩子的运算能力、数学思维能力和逻辑能力。

内容推荐:

《越玩越聪明的数学思维游戏书》由日本著名教育顾问松永畅史和智力博士星野孝博合力打造,主要面向中小学生,书中包括

数字游戏、图形游戏、观察分析游戏等多种趣味小游戏,将中小学生最爱玩的各类智力游戏一网打尽。不同难度的题目限定

不同的解题时间,不同类型的题目标注不同的思维能力,具有超强针对性,多层次、多角度地训练孩子的数学思维能力,从

小培养孩子的“数学脑”,让孩子越来越聪明。

作者简介:

松永畅史

V-net教育咨询事务所负责人。一对一辅导名家、知名教育环境设定顾问,能力开发指导员,教育方法开发者,教育作家。著作《好妈妈这点和你不一样:儿子要玩》《10岁之前的阅读量决定将来的学习能力》等。

星野孝博
日本智力题协会法人、公益财团数学鉴定协会理事。日本唯一的专业教育性机械智力机构--KURONOSU教室股份有限公司董事长。该公司除了制作益智游戏外,还经营益智游戏商店“tolito”,以及大脑训练学校“KURONOSU教室”。
段宏芳,女,1983年生,讲师,硕士,2009年毕业于吉林大学,现就职于黑龙江工业学院,日语教研室主任。多年来从事翻译工作。目前主要感兴趣的领域是中小学教育、全脑开发。

目录:

Part 1 数学能力测试智力题
1. 一笔画谜题… ………………013
2. 六角蜂巢迷宫… ……………019
3. 捡硬币… ……………………025
4. 表盘加法运算… ……………031
5. 不等式谜题… ………………037
6. 哪块积木被移动了… ………043
7. 寻找旋转图形… ……………049
8. 短文阅读理解… ……………055
Part 2 数学能力提升智力题
9. 拼“qi”……………………063
10. 数码数字合体………………065
11. 寻找正方形…………………067
12. 真正的推理…………………069
13. 重组游戏……………………071
14. 切巧克力……………………073
15. 快速数○……………………075
16. 卡片推理游戏………………077
17. 划分正方形…………………079
18. 从哪里转弯…………………081
19. 猜猜我在算什么……………083
20. 世界旅行……………………085
21. 顺序推理……………………087
22. 有趣的折纸…………………089
23. 三角魔方阵…………………091
24. 多米诺骨牌证明……………093
25. 谜之加法运算………………095
26. 分成两个同样的图形………097
27. 拼“日”字…………………101
28. 计算陷阱……………………103
29. 过河谜题……………………105
30. 猜一猜,这是在算什么… …107
31. 8 个箭头……………………109
32. 选字组词……………………111
33. 淘汰赛………………………113
34. 切豆腐………………………115
35. 用尼龙绳计算时间…………117
36. 每列之和为20… …………119
37. 切成相同的形状……………121
38. 黑白大移动…………………123
39. 看似很难,其实很简单……125
40. 分巧克力……………………127
41. 切分、重组…………………129
42. 连线ABC… ………………131
43. 找规律………………………133
44. 2 个砝码……………………135
45. 一分为三……………………137
46. 高级折纸谜题………………139
47. 跳跃前进……………………141
48. 4 个L… ……………………143
49. 数正方形……………………145
50. 扫雷…………………………147
51. 有色纸条的另一面…………149
后记

媒体评论:

在线试读:

用四大发散思维训练术培养“发现力”

在这里,向大家介绍《聪明小学生都在玩的灵感力谜题》一书中

提到的发散思维训练术。
人的思维分为发散型思维和集中型思维两种。发散型思维是将思
路向外扩展,而集中型思维是将思路集中在一个主题上。在解答数学
题的过程中,需要的是集中型思维。这类思维往往是先发现了某种现象,
然后从这一现象出发,进行进一步的思考,找出规律所在。但是,我们很难用命令、要求的方式去逼迫小朋友掌握“发现某种现象”的能力。
我们可以用以下四种训练术去锻炼小朋友,培养他们的“发现力”。
1. 反射型发散思维训练术
依靠过去的经验、记忆,依靠直觉给出答案,就是“反射型”发散思维训练术。
2. 注意型发散思维训练术
仔细观察并成功读取题目中隐藏的关键点,并以此为出发点进行
进一步思考,就是“注意型”发散思维训练术。
3. 想象型发散思维训练术
基于自身的知识和经验进行合理的想象,就是“想象型”发散思
维训练术。
4. 分析型发散思维训练术
仔细观察问题,并找出其中的规则或规律,就是“分析型”发散
思维训练术。
针对这四种训练术,在本书中我们不做过多介绍,但是希望小朋友
们相信,当你们遇到难题时,解开难题的钥匙就隐藏在题面中。将你们
的发现逐一写下来并进行整理,就一定能找到那把揭开谜底的钥匙。

书摘与插画:

商品评价

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